Rekodierung von Aufgabenkontrollstrukturen durch Lernen
Auf einen Blick
Laufzeit
04/2011
– 09/2015
Förderung durch
DFG Eigene Stelle (Sachbeihilfe)
Projektbeschreibung
In einer Reihe von Experimenten soll geklärt werden, welche Faktoren und Mechanismen dazu beitragen, ob, wann und wie instruierte Aufgabenrepräsentationen aufrecht erhalten werden oder aber neue (korrelierte, aber eigentlich irrelevante) Informationen in der Umwelt exploriert und berücksichtigt werden.
Projektleitung
- Person
Prof. Peter Alex Frensch Ph.D.
- Lebenswissenschaftliche Fakultät
- Institut für Psychologie
04/2011 - 09/2018
Person
PD Dr. Dorit Wenke
- Lebenswissenschaftliche Fakultät
- Institut für Psychologie