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Ergebnisse 1 bis 12 von 326
Dr. Michael Schlauch
- Institut für Erziehungswissenschaften
- Schulpädagogik
PD Dr. Martin Hasenbusch
- Institut für Physik
- Theoretische Physik (Phänomenologie der Elementarteilchenphysik jenseits des Standardmodells)
Premotor visual perception in the fovea and foveola
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Martin Rolfs
Generalized Quatum Batalin-Vilkovisky Formalism and Graphical Calculus
Projektleitung: Prof. Dr. Gaetan Borot
Dr. Francesco Intravaia
- Institut für Physik
- Theoretische Physik, Theoretische Optik
Dr. Simone Maria Stünzi
- Geographisches Institut
- Geofernerkundung
Prof. Dr. Uta Klusmann
- Institut für Erziehungswissenschaften
- Pädagogische Psychologie
Dr. Denis Usvyat
- Institut für Chemie
- Theoretische Chemie
Dr. Mustafa Gündogan
- Institut für Physik
- Experimentelle Physik / Optische Metrologie
Dr. Petya Jordan
- Dekanat
- Dekan(in)
Prof. Dr. Patrick Hostert
- Dekanat
Doctoral Scolarships from Jameel Education Foundation 19th Cohort
Projektleitung: Dr. Andrea George, apl. Prof. Dr. Sabine Hunke, Jeannette Latino
Ergebnisse 1 bis 12 von 75
Premotor visual perception in the fovea and foveola
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Martin Rolfs
Generalized Quatum Batalin-Vilkovisky Formalism and Graphical Calculus
Projektleitung: Prof. Dr. Gaetan Borot
Doctoral Scolarships from Jameel Education Foundation 19th Cohort
Projektleitung: Dr. Andrea George, apl. Prof. Dr. Sabine Hunke, Jeannette Latino
Ein multidimensionaler adaptiver Test zur psychometrischen Diagnostik von LLM-Fähigkeiten
Projektleitung: Dr. Fritz Günther
KI-gestützte statistische Methoden zur präzisen Schätzung sozioökonomischer Indikatoren
Projektleitung: Prof. Katarzyna Reluga, Ph.D.
DAAD: MINT-HUB
Projektleitung: Dr. Petya Jordan, Prof. Dr. Patrick Hostert
Die Messung semantischer Ähnlichkeiten in Bilingualen und Sprachmodellen
Projektleitung: Dr. Fritz Günther, Prof. Dr. Evelina Leivada
FOR 5381/2: Optimale Aktionen und Stoppen im sequentiellen Lernen (TP 02)
Projektleitung: Prof. Dr. Markus Reiß
QuaMath Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik entwickeln
Projektleitung: Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp
Wissenschaftliche Begleitung Startchancen (FKOM Mathematik)
Projektleitung: Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp
Grundlagen für Computer-assistierte Existenzbeweise von Calabi-Yau und G2-Mannigfaltigkeiten
Projektleitung: Ph.D. Fabian Lehmann
Wissenschaftliche Kommunikation
Projektleitung: Prof. Dr. Gaetan Borot
Ergebnisse 1 bis 12 von 184
Prof. Dr. rer. nat. Rasha Abdel Rahman
- Institut für Psychologie
- Neurokognitive Psychologie
Prof. Dr. Philipp Adelhelm
- Institut für Chemie
- Physikalische und Theoretische Chemie (Physikalische Chemie der Materialien)
Prof. Dr. Alan Akbik
- Institut für Informatik
- Maschinelles Lernen (J)
Dr. Patrick Amsalem
- Institut für Physik
- Struktur, Dynamik und elektronische Eigenschaften molekularer Systeme
Prof. Dr. Petra Anders
- Institut für Erziehungswissenschaften
- Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe
Prof. Dr. Christoph Arenz
- Institut für Chemie
- Organische Synthese
PD Dr. Oliver Bär
- Institut für Physik
- Theoretische Physik (Phänomenologie der Elementarteilchenphysik jenseits des Standardmodells)
Prof. Dr. Peter Bagoly-Simo
- Geographisches Institut
- Didaktik der Geographie
Prof. Dr. Kannan Balasubramanian
- Institut für Chemie
- Analytische Chemie / Nanoanalytik
Dr. Debasish Banerjee
- Institut für Physik
- Theoretische Physik (Quantenfeldtheorie jenseits des Standardmodells und Stringtheorie)
Prof. Dr. Dirk Becherer
- Institut für Mathematik
- Stochastische Analysis und Stochastik der Finanzmärkte
Prof. Dr. Dirk Becherer
- Forschungszentrum 86 'Mathematik für Schlüsseltechnologien ...'
- Stochastische Analysis und Stochastik der Finanzmärkte
Ergebnisse 1 bis 12 von 67
University of Hertfordshire
HMU Research, Development und Innovation Erfurt gGmbH
Technische Universität Ilmenau
Max-Planck-Institut für Mathematik in den Naturwissenschaften
Vytautas Magnus Universität
Weizenbaum-Institut
Universität Konstanz
Universität Oxford
Universitätsklinikum Jena
Université Claude Bernard Lyon 1
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Freie Universität Berlin
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