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Ergebnisse 1 bis 12 von 617
Die Bedeutung der reformierten Bildung und Erziehung im frühneuzeitlichen Europa
Projektleitung: Prof. i. R. Dr. Dr. hc. Heinz Schilling
Geschichte der Humboldt-Universität
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Rüdiger Bruch
Risikostadt. Eine Geschichte der Individualität in Berlin 1918-1961
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Wolfgang Hardtwig
Aufklärung jenseits der Öffentlichkeit. Friedrich Melchior Grimms Correspondance littéraire (1753-1773) als Projekt idealer Kommunikation und die aufklärerische République des lettres
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Wolfgang Hardtwig
Schmuck und Münze -Untersuchungen zur Organisation des früh- mittelalterlichen Metallhandwerks in Nordeuropa (mit einer Diskussion der außernordischen Einflüsse)
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Johan Callmer
Die "unabkömmlich"-Stellung von Geisteswissenschaftlern 1943/44 und ihre Bedeutung für die Wissenschaftsentwicklung der Nachkriegszeit
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Rüdiger Bruch
Geschlecht - Disziplin - Geschichte: Akademikerinnen in der Germanistik und den American Studies von den 20er bis zu den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts I
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Rüdiger Bruch
Wissenschaftliche Charakterologie in Deutschland 1890 - 1933
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Wolfgang Hardtwig
Die Gerichtsreportage der Zwischenkriegszeit in vergleichender Perspektive. Krisenerfahrung und die Konstruktion sozialer Normen in Deutschland, Frankreich und den USA
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Wolfgang Hardtwig
"Wissenschaftliche Aufarbeitung und Dokumentation der kaiser-/frühvölkerwanderungszeitlichen Siedlungsgraben Herzsprung"
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Johan Callmer
Die Wahrnehmung sozialer Gruppen durch das Prisma sexueller Gewalt in St. Petersburg 1864-1914
Projektleitung: Prof. Dr. Jörg Baberowski
Wissenstransfer zwischen Bevölkerungstheorie, politisch-administrativer Bevölkerungspraxis und gesellschaftlicher Öffentlichkeit in Deutschland und Frankreich von 1870 bis 1930 I
Projektleitung: Prof. Dr. Dr. h.c. em. Hartmut Kaelble
Ergebnisse 49 bis 60 von 425
"Nicht alle Weißen sind schlecht" Eine dekoloniale Analyse des westlichen ethnizistischen Diskurses über Ruanda von der deutschen Kolonialherrschaft bis zur Verwicklung Belgiens und Frankreichs in den Völkermord an den Tutsi
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Andreas Eckert
FOR 2898/1: Das deutsche Militär und exzessive Gewalt im Deutsch-Französischen Krieg 1870/71 (TP 04)
Projektleitung: Prof. Dr. Birgit Aschmann
FOR 2898: Militärische Gewaltkulturen – Illegitime militärische Gewalt von der Frühen Neuzeit bis zum Zweiten Weltkrieg
Projektleitung: Prof. Dr. Sönke Neitzel
Die geschichtstheologischen Traktate "De semine scripturarum" und "De principe mundi" des Anonymus Bambergensis: Überlieferungskritische Untersuchung, geistesgeschichtliche Einordnung und kritische Edition
Projektleitung: Dr. Matthias Kaup
Anwendungsorientierte Infrastruktur für KI-Communities in Lehr-Lern-Settings
Projektleitung: Prof. Dr. Elisabeth Mayweg, VP für Studium und Internationales VPSI, Prof. Dr. Torsten Hiltmann, Uwe Pirr, Prof. Dr. Robert Jäschke, Wolfgang Deicke
Anwendungsorientierte Infrastruktur für KI-Communities in Lehr-Lern-Settings
Projektleitung: Prof. Dr. Torsten Hiltmann, Prof. Dr. Elisabeth Mayweg, VP für Studium und Internationales VPSI, Uwe Pirr, Prof. Dr. Robert Jäschke, Wolfgang Deicke
Kritische Edition und kommentierte Übersetzung der syrischen Universalchronik Bar Ebroyos einschließlich der Continuationes
Projektleitung: Prof. Dr. Dorothea Weltecke
GRK 2248/2: "Global Intellectual History - Transfers, Ideenzirkulation, Akteure (18.-20. Jahrhundert)"
Projektleitung: Prof. Dr. Hannes Grandits
GRK 2190/2: Literatur- und Wissensgeschichte kleiner Formen
Projektleitung: Prof. Dr. Ethel Matala de Mazza
Polyzentrik und Pluralität vormoderner Christentümer (FOR 2932)
Projektleitung: Prof. Dr. Dorothea Weltecke
Socialist Medicine: An Alternative Global Health History (SOCMED)
Projektleitung: Prof. Dr. Dora Vargha
Europa als Gewinn. Unternehmen in der Europäischen Wirtschaftsintegration 1957-1990 (Stiftung Bildung und Wissenschaft)
Projektleitung: Prof. Dr. Alexander Nützenadel, Prof. Dr. Heike Wieters
Ergebnisse 1 bis 12 von 62
Prof. Dr. Birgit Aschmann
- Institut für Geschichtswissenschaften
- Europäische Geschichte des 19. Jahrhunderts
Prof. Dr. Jörg Baberowski
- Institut für Geschichtswissenschaften
Prof. Dr. Claudia Blümle
- Institut für Kunst- und Bildgeschichte
- Geschichte und Theorie der Form
Prof. Dr. Marcelo Caruso
- Institut für Erziehungswissenschaften
- Historische Bildungsforschung
Dr. Benjamin Conrad
- Institut für Geschichtswissenschaften
- Geschäftsführendes Direktorat
Prof. Dr. Ruth Conrad
- Theologische Fakultät
- Praktische Theologie mit Schwerpunkt Homiletik, Liturgik und Kirchentheorie
Prof. Dr. Philipp Dann, LL.M. (Harvard)
- Öffentliches Recht / Öffentliches Recht und Rechtsvergleichung
Wolfgang Deicke
- Studienabteilung (I)
Dr. Lamine Doumbia
- Institut für Asien- und Afrikawissenschaften
- Geschichte Afrikas
Malte Dreyer
- Zentraleinrichtung Computer- und Medienservice
Prof. Dr. Jörg Dünne
- Institut für Romanistik
- Romanische Literaturen (spanischsprachige Literaturen)
Prof. Dr. Eva Ehninger
- Institut für Kunst- und Bildgeschichte
- Kunstgeschichte der Moderne
Ergebnisse 1 bis 12 von 130
Parco Archeologico di Pompei, Ministero della Cultura Pompei, Dr. Gabriel Zuchtriegel, Direttore Generale
Karls-Universität
Selma Stern Zentrum für Jüdische Studien Berlin-Brandenburg
Berliner Antike Kolleg
Katholieke Universiteit Leuven
Deutsche Hochschule der Polizei
Medizinische Hochschule Hannover
Universidad Nacional Autónoma de México
École pratique des hautes études
El Colegio de México
Max-Planck-Institut für Gesellschaftsforschung
Leibniz-Institut für Globale und Regionale Studien
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