Stabsstelle Career Center & Wissenschaftliche Weiterbildung

Wie wird ein Team ein Team?

Referentin: Ines Koenen
Studienpunkte: 3

Teamarbeit ist inzwischen ein unverzichtbarer Bestandteil moderner Organisationen geworden und wird daher in vielen Bereichen der Arbeitswelt bis hin zum Topmanagement eingeführt. Aber wie funktioniert Teamarbeit in der Praxis und was braucht ein Team, um die gewünschten Ergebnisse zu erbringen?

Ein kreatives und produktives Team braucht verschiedene Persönlichkeiten, Rollenvielfalt sowie Klarheit in der Teamführung und in den gemeinsamen Zielen des Teams.

In diesem Kurs wird vermittelt, worin die Merkmale und Kennzeichen von Teamarbeit bestehen und wie die Entwicklung und Phasen eines Teams verlaufen.

Sie lernen, Teammeetings zu strukturieren und zu organisieren und sie als Gestaltungs- und Steuerungsinstrument einzusetzen.

Kenntnisse über die Rolle der Teamführung, die Definition von Zielen und die Verteilung von Aufgaben sind weitere Schwerpunkte dieses praxisorientierten Trainings.

Grundlagen der effektiven Teamführung erfordern Spielregeln, eine klare Führung und eine entsprechende Zusammensetzung des Projektteams.

Im Verlaufe des Kurses werden die sozialen Kompetenzen wie Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit professionalisiert. Die Teilnehmer/innen erhalten unmittelbares Feedback und lernen die Arten, Regeln und die Wirkung von Feedback kennen. Dies gilt insbesondere für den Umgang mit schwierigen Gruppenmitgliedern.

Während der Zeit des Kurses werden wir ein konkretes  Projekt in Teamarbeit umsetzen.

Voraussetzung für den Erwerb von Studienpunkten für Bachelorstudierende: selbstständige Erarbeitung eines Teilbereiches des Gruppen-Projekts, Präsentation und Implementierung in der Gruppe.

Studierende des Studienganges Rechtswissenschaft (Abschlussziel: Erste juristische Prüfung) entnehmen das anerkannte Angebot im Bereich "Schlüsselqualifikationen" dem Vorlesungsverzeichnis der Juristischen Fakultät. Eine Teilnahme an der Veranstaltung ist mit dem Ablegen einer Prüfung verbunden; die Art der Prüfungsleistung wird vom Lehrenden bestimmt.