Drop-out rates in vocational-training measures and its causes and subjective reasons

Identifikation der subjektiven Gründe, gesundheitlicher Probleme, persönlicher und familiärer Konstellationen und institutioneller Bedingungsfaktoren (Zuweisung, Beratung, Angebotsform, Didaktik, Teilnehmerstruktur, usw.) sowie deren Wahrnehmung aus Sicht der Beteiligten (Teilnehmer und Trainer), die zum Abbruch von Qualifizierungsmaßnahmen zur Teilhabe am Arbeitsleben führen.