Entwicklung und Erprobung einer Sequenz kontextorientierter Module für das UniLab Schülerlabor durch eine fächerübergreifende Arbeitsgruppe

Das Projekt soll sich dadurch auszeichnen, dass wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Lehrerinnen und Lehrer sowie Studierende verschiedener Fachrichtungen eine Sequenz interdisziplinärer Module auf der Grundlage eines tragfähigen Lehrkonzeptes erarbeiten und mit Schülerinnen und Schülern im UniLab erprobem.