Erstellung und Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen des Selbstwertgefühls blinder und sehbehinderter Schüler in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen im Rahmen integrativer und sonderpädagogischer Beschulungsformen
Auf einen Blick
Laufzeit
01/2008
– 06/2010
Projektbeschreibung
Das Selbstwertgefühl Sehgeschädigter ist besonders in und durch Interaktionen mit Normalsehenden gefährdet. Es soll ein Fragebogen entwickelt werden, der das Selbstwertgefühl bei sehgeschädigten Jugendlichen (14-18 Jahre) erfasst.
Projektleitung
- Person
Prof. Dr. paed. Paul Nater
- Blinden- und Sehbehindertenpädagogik