Schwellen zu Arbeit und Beruf bei Verhaltensauffälligkeiten und Lernbeeinträchtigungen - Aspekte der Arbeitshinführung und kontinuierlichen Weiterbildung

In verschiedenen Teilsegmenten werden Aspekte der Arbeits- und Berufshinführung in sonderpädagogischen Kontexten untersucht:
Teilsegment A: Einstellungen zu Arbeit und Beruf bei jungen Menschen mit Verhaltensauffälligkeiten und Lernbeeinträchtigungen. Hierzu wurde eine Erhebung zur Validierung eines Fragebogeninstruments durchgeführt (Breitenbach, Stein & Ellinger 2005).
Teilsegment B: Analyse von Nischen- und Einfacharbeitsplätzen für junge Menschen mit geringer Qualifizierung: Ziel ist die Auslotung von Möglichkeiten zur Verankerung in Arbeitstätigkeiten. Hierzu wurde auf Basis einer Startuntersuchung ein Leitfadeninterview zur Befragung in Wirtschaftsunternehmen entwickelt. Mit diesem wurden bisher zwei spezifische Arbeitsfelder analysiert: Weinbau sowie Altenhilfe / Altenpflege. Eine Folgeuntersuchung in der Agrarwirtschaft ist in Vorbereitung. Es ergeben sich Rückschlüsse für die Entwicklung von Qualifizierungsbausteinen, die Berufsschulen vorhalten können (Ellinger, Stein & Breitenbach 2006; Breitenbach, Stein & Ellinger 2007; Alsheimer 2007).
Teilsegment C: Angestrebt wird in diesem Teilbereich eine Längsschnittuntersuchung des Verbleibs von Absolventen aus Schulen mit den Förderschwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen.