Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuches Modulare-Duale-QualifizierungsMaßnahme

Der Modellversuch "Modulare-Duale-QualifizierungsMaßnahme" stellt Berliner Jugendlichen, die keinen Ausbildungsplatz gefunden haben, an der Schnittstelle zwischen Berufsvorbereitung und Berufsqualifizierung einen Qualifizierungsrahmen zur Verfügung, der dem dualen System angepasst ist und verbesserte Integrationschancen für die Jugendlichen eröffnet. Die wissenschaftliche Begleitung verfolgt ein Evaluationsmodell zwischen formativer und summativer Evaluation, dabei werden die Komponenten der Input-, Prozess-, Output- und Outcome-Messung betont. Einen besonderen evaluativen Schwerpunkt bildet die Deskription kognitiver Ressourcen und allgemeiner Vorkenntnisse, subjektive Wahrnehmungen von Zukunft und deren Wirkung auf die Nutzung der angebotenen pädagogischen Prozesse für erfolgreiches Lernen.